Evalution Module 1 FR

Résultats

Congratulations you made it!!

Try Again!

#1. 1/8 – L’art numérique se définit comme toute pratique créative qui utilise la technologie numérique comme une partie essentielle du processus artistique.

Vrai

Faux

#2. 2/8 – Choisissez la bonne réponse

Pour être considérées comme de l'art numérique, les œuvres d'art doivent être créées à l'aide de différentes technologies électroniques et aboutir à un produit final numérique.

Pour être considérées comme de l'art numérique, les œuvres d'art doivent être créées en utilisant différentes technologies électroniques et aboutir soit à un produit final numérique, soit à un produit final analogique

Pour être considérées comme de l'art numérique, les œuvres d'art doivent seulement aboutir à un produit numérique final

#3. 3/8 – Un selfie est-il une forme d’art numérique ?

Oui

Non

#4. 4/8 – Un spectateur peut-il physiquement faire partie d’une œuvre d’art numérique ?

Oui

Non

#5. 5/8 – Les jeux vidéo ne sont pas une forme d’art numérique.

Faux

Vrai

#6. 6/8 – La réalité virtuelle peut-elle être utilisée pour l’éducation et la formation ?

Oui

Non

#7. 7/8 – Choisissez la bonne réponse:

Les médias sociaux peuvent être utilisés pour stimuler la motivation des jeunes.

L'utilisation des médias sociaux est risquée et constitue une perte de temps pour les éducateurs.

#8. 8/8 – Choisissez la bonne réponse:

Les médias sociaux peuvent être utilisés pour stimuler la motivation des jeunes.

L'utilisation des médias sociaux est risquée et constitue une perte de temps pour les éducateurs.

#9. Parmi les propositions suivantes, choisissez les formes d’art numérique liées à la musique :

Battements de cœur

Musique électronique

Musique générative

Musique classique

#10. Parmi les éléments suivants, choisissez les stratégies pédagogiques pertinentes à utiliser pour encourager la créativité et la motivation des jeunes :

Leur donner de l'autonomie et des responsabilités.

Tout ce qui précède

Les encourager à développer des compétences professionnelles dans une discipline multimédia.

Proposer des activités en lien avec leurs besoins réels, leurs objectifs, leurs valeurs, leur identité et leurs intérêts.

Leur permettre de réfléchir à leurs intérêts, valeurs et objectifs personnels.

Utiliser les outils et les médias qu'ils apprécient.

Finition

Module 1 - Évaluation